به گزارش ایحا  از آمل نخستین جلسه کارگاه دانش‌افزایی با موضوع آموزش پروپوزال‌نویسی و با تمرکز بر بخش «انتخاب موضوع»، به همت امور پژوهش و کتابخانه برگزار شد. این کارگاه با ارائه دکتر جواد فرامرزی و با حضور جمعی از دانشجویان و پژوهشگران علاقه‌مند به فعالیت‌های پژوهشی برپا شد.

در آغاز جلسه، ضمن تأکید بر جایگاه پژوهش در ارتقای سطح علمی دانشکده، بر ضرورت آشنایی دانشجویان با فرایند تدوین پروپوزال به‌عنوان نخستین و مهم‌ترین گام در انجام یک پژوهش علمی تأکید شد. در همین راستا، مدرس کارگاه با اشاره به اینکه انتخاب موضوع مناسب، مسیر و کیفیت کل پژوهش را تعیین می‌کند، تصریح کرد که بسیاری از دشواری‌های پژوهش، ریشه در انتخاب موضوعی نامناسب یا مبهم دارد.

دکتر جواد فرامرزی در این جلسه، مباحث خود را با توضیح مفهوم پروپوزال و کارکرد آن در فرایند پژوهش آغاز کرد و سپس به تشریح مراحل انتخاب موضوع پرداخت. وی با بیان اینکه موضوع پژوهش باید دارای ویژگی‌هایی چون نوآوری، قابلیت اجرا، تناسب با توان علمی پژوهشگر و برخورداری از پشتوانه منابع معتبر باشد، معیارهای ارزیابی یک موضوع مناسب را برای حاضران تبیین کرد.

از دیگر محورهای این جلسه، آشنایی با شیوه‌های یافتن موضوع و شناسایی شکاف‌های پژوهشی بود. مدرس کارگاه با اشاره به اهمیت مطالعه منابع علمی، بررسی پژوهش‌های پیشین و بهره‌گیری از پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر، بر لزوم پرهیز از موضوعات تکراری و کلی‌گویی تأکید کرد و یادآور شد که پژوهشگر باید بتواند مسئله پژوهش خود را به‌صورت روشن و دقیق بیان کند.

در ادامه، حاضران با فرایند تدوین عنوان پژوهش، نحوه محدودسازی موضوع، تعیین متغیرها و پرسش‌های اصلی پژوهش آشنا شدند و پرسش‌های خود را در این زمینه مطرح کردند. بخش پایانی جلسه نیز به پرسش و پاسخ اختصاص یافت و شرکت‌کنندگان تجربه‌ها و دغدغه‌های خود را در زمینه انتخاب موضوع در میان گذاشتند.

گفتنی است این کارگاه در قالب مجموعه‌ای از جلسات دانش‌افزایی برگزار می‌شود و جلسات بعدی آن به سایر بخش‌های پروپوزال‌نویسی از جمله بیان مسئله، اهداف و فرضیه‌ها، روش‌شناسی و تدوین طرح‌نامه اختصاص خواهد داشت. امور پژوهش و کتابخانه نیز اعلام کرده است که برگزاری چنین کارگاه‌هایی را با هدف توانمندسازی دانشجویان در حوزه مهارت‌های پژوهشی و ارتقای کیفیت پایان‌نامه‌ها و طرح‌های تحقیقاتی ادامه خواهد داد.